核心提示：鸵鸟心态 第二天早晨， 蛙一一根筋的故事像长了翅膀似的传遍了整个班级，许多学生 听了故事后都觉得很好笑，庆幸自己没有?逞能?

鸵鸟心态 第二天早晨， 蛙一一根筋的故事像长了翅膀似的传遍了整个班级，许多学生 听了故事后都觉得很好笑，庆幸自己没有?逞能?。 上课了， 青蛙老师在讲课时提了一个问题——青蛙与自然有哪些关系。蛙一 想，这个问题还不简单，青蛙多，虫害就少，水稻就能丰收。青蛙是农业害虫的 天敌，对人类益处很大……他刚想发言，但又怕说错引起同学们的笑话，于是想 举的手又放下了。 蛙老大的心里也很矛盾， 蛙一一根筋的事让他也跟着丢了脸，于是他也抱着 再看看的心态望着同学们。 同学们一个个噤若寒蝉，谁也不愿做出头鸟。青蛙老师看同学们都不发言， 知道都受到了蛙一一根筋故事的影响，于是他讲了一个关于鸵鸟的故事。 在广袤的沙漠里有一群鸵鸟，领头的是一只久经风雨的老鸵鸟。有一天，一 只小鸵鸟问老鸵鸟：?我们遇到敌人怎么办？? 老鸵鸟想了想说： ?有两种方法。第一种方法就是充分发挥鸵鸟两条腿长的 优势，拼命地跑，我们奔跑的速度足以摆脱敌人的攻击。? ?拼命地跑，那不是太累了吗？?小鸵鸟摇了摇头又问，?说说您的第二种 方法。? ?第二种方法？?老鸵鸟摸了摸脑袋，有些为难地说，?这种方法我以前只 听爷爷说过，但我从来没有用过。不知是否正确。? ?说说看，说说看！?小鸵鸟急切地要求。 ?我爷爷曾经说过， 有些鸵鸟遇到强敌追赶时，就会把头埋入草堆或沙子里 里。?老鸵鸟说着，似乎并不相信这种说法。 ?这是为什么？?小鸵鸟想想这方法好像有问题。 ?有些鸵鸟以为自己眼睛看不见就是安全。 ? 老鸵鸟说着， 不由地摇了摇头。 ?把头埋藏在草堆或沙子里不是坐以待毙吗？? 小鸵鸟越想越觉得老鸵鸟的 第二种方法不可取。 ?是呀，我也认为这方法不可取，所以，我遇到敌人时总是拼命地跑，而不 是把头埋入草堆或沙子里。?老鸵鸟赞成小鸵鸟的想法。 青蛙老师讲到这里，看了大家一眼，接着又说：?现在我们把第二种方法称 之为‘鸵鸟心态’。‘鸵鸟心态’是一种逃避现实的心理，不敢面对问题的懦弱 行为。? ?难道我们也有这种心态？? 蛙老大坐不定了， 一反往常， 没举手就抢着问。 ?怎么没有？我看大家都或多或少地受到了昨天蛙一的影响，认为多说多 错、少说少错、不说不错。其实这就是鸵鸟心态。?青蛙老师毫不客气地说。 ?是啊，老师说的没错，但做起来就难了。?蛙一想。 ?做事时遇到困境，可以另觅他途，千万不要消极的坐以待毙，也不要因噎 废食。?青蛙老师讲得激动起来，?我们应该充分发挥主观能动性、智力，勇往 向前。? ?呱呱?蛙一听到这里，情不自禁地叫起好来，教室里顿时呱声一片。